每个宝宝都是降临的天使，他们有着不同的性格。有的性格活泼、开朗、爱说好动，他们往往思维活跃、反应灵敏，自我表现欲强、善于交往，口语表达能力也不错；有的性格则比较内向，重要场合不敢说话，胆小，心理素质差，无论干什么事情都会说“妈妈，我怕，我不要上台发言，我不要独自一个人睡觉”……

　　其实不是说内向的性格不好，而是不敢交际，不在恰当的时机去表达自己，这种性格会让家长格外焦虑。所有的家长都希望自己的宝宝积极参加各种活动，勇敢地去表达自己，而不是一味退缩在人群当中，当一个“隐形”的小天使。

　　芭迪熊亲幼馆的幼儿教育专家程老师非常理解家长对宝宝的担忧，并且也提到每个孩子都是独特的，他们的性格要到6岁左右才基本定型，所以在早期阶段，家长也不用过于焦虑。可以在平时的生活中多观察孩子，帮助孩子强化性格中的优势、并尽量将性格中的弱势转化为优势。

　　最重要的是，程老师不仅表达了自己的意见，还提出了非常有建设意义的对策：

　　第一，接纳孩子的主观感受，无论是积极的还是消极的。不管孩子有怎样的表现，跟随ta一起体验和感受，当孩子在课堂中不愿参与某项活动时，家长要做到不强迫。例如我们的艺术课程中的绘画环节，如果孩子刚开始的时候不会画，我们可以带着宝宝在一旁观察，学习其他孩子是如何绘画的，这样也是一种学习方式，最终可以加速孩子学习的进程，总比一味苦恼画不出来要强的多。

　　第二，接受孩子独有的性格特征。其实家长可以换个角度想想，或许孩子完全改变了性格我们有更多的顾虑和担忧呢。其实安静谨慎的孩子本身性格具有很多的优势，他们对他人的需求及感受更加敏感，他们更能理解他人、更有同理心，并且自控能力相对更好，家长要多多发现孩子身上的闪光点。

　　第三，避免给孩子贴标签。每个孩子都渴望被爱、被尊重和认可。指责和批评都会使做事谨慎的孩子变得更加小心翼翼。“胆小”、“他不敢”等消极的评价，在西方教育文化中是不可取的。所以家长要尊重孩子的感受，不要轻易给孩子贴标签。

　　第四， 经常给孩子积极的心理暗示。家长要经常赞扬孩子喜欢观察、做事认真、有耐心等这些性格优势。此外，一旦孩子在行为上有所突破，家长要及时鼓励孩子的进步。例如，孩子平时在课堂上需要20分钟才会尝试的活动今天只需要5分钟就能融入，这时候，家长可以说：“宝贝，我看到你今天很快就适应这项活动了，我们特别欣赏你的进步。”回家后还可以跟其他家人也一起分享，进一步增强孩子的自信心。

　　第五，增强孩子的环境适应能力。对于谨慎型的孩子，应该大胆放手让孩子去自由探索和玩耍，有的家长对整洁、卫生、安全等顾虑太多，因而总是限制孩子不准这样、不准那样，结果，孩子的需求得不到释放，只能被压抑起来。

　　第六，让孩子感受到你的爱，无论ta是否与你心中那个“完美小孩”相匹配。家长在带孩子体验感受更多种类的课程及娱乐项目的同时，要让ta感受到父母对ta的支持与帮助，无论ta是否愿意尝试这些项目。

　　第七，给ta足够的时间静静等待ta的成长。观察型的孩子比活泼好动的孩子需要更多的“预热时间”，所以我更建议父母带孩子来上早教课的时候用这样的语言来引导，“宝贝，你如果愿意先观察别的小朋友是如何跳蹦床的，那妈妈就陪着你先看一会儿，等你准备好了我们再上去跳试试看。”

　　第八，也是难度系数最大的。就是家长要随时提醒自己我们无法永远保护孩子不受到伤害。瑞典的著名作家Ellen Key有一句经典的语录。她说“帮助孩子通往成功道路的方法不是过度保护，而是允许在ta的每个成长阶段，陪伴、并一起体验每一个现实世界生活中的点滴。”并且她是这样形容的：“请不要代替孩子拔下玫瑰上的刺~”

　　程老师给出的建议非常具有可操作性，值得广大家长朋友们一试。在芭迪熊亲幼馆，专家和老师们个个都有“妙招”，在和小孩子打交道这条路上已经摸爬滚打多年，其中支撑她们前行的就是对每一个孩子的爱，没有热爱，一份事业是走不长远也做不好的。

　　为了更好滴满足孩子的成长需求，芭迪熊亲幼馆在课程编排上也在不断地调整优化，但是以美式教育为核心却是永远不会变的，因为这样才能让孩子一直享受到国际前沿的幼儿教育。

　　芭迪熊亲幼馆以美国哈佛大学的多元智能理论为支点，依托美国幼儿核心课程WOW(World of Words)，在早教课程的基础上，研发出最适合中国1-6岁儿童的ACE课程。分为艺术启蒙、双语开发、健康成长、数学思维、科学创新、工程搭建和自然探索7大方面。

　　从7大方面全面保障孩子的成长，不得不说，以上7方面，脱离了哪一方面孩子都不得到最好的成长。

　　健康的身体是从事一切活动的基础，这个在我们大人身上也是通用的，更别说年龄小、抵抗力差的孩子了。只有拥有健康的身体，才能保证其他活动的正常开展。

　　双语开发能够大大提高孩子的语言能力、沟通能力、表达能力和认知能力，随着孩子学习语言的深入，ta在第三门语言的学习上也会比常人更加快速和容易，孩子的大脑开发程度也会高于其他人。

　　数学思维能够与生活产生联系，解决生活当中的许多疑问，也会让孩子更加地理性和有条理、有逻辑。比如基础的数学学习，可以让孩子感受事物的数量关系，了解比较和估算、立体与平面并拥有时间与金钱的概念。

　　科学创新能够呵护孩子的好奇心，培养孩子对万物的兴趣和求知欲。要知道兴趣是最好的老师，孩子只有从内心对一个事物产生兴趣，才有耐心将它做好，只有将事情做到了极致，孩子才将来不容易被社会轻易淘汰。

　　艺术启蒙能够挖掘孩子对美的感知，这个社会不需要全才，但一定得具有审美，一定要学会体验美、创造美，这样才能避免在今后的生活和工作当中感到乏味，生活才能更加有意义。另外，研究显示具有一定才能的孩子更加勇于在公众场合展示自己，这都能够带来一定的正向反馈，从而激发孩子的信心，自己能够相信自己，觉得自己一定可以做好。

　　工程搭建可以培养孩子的专注能力和逻辑思维能力，同时也提高动手能力，甚至可以培养孩子的立体观察能力，在上初高中学习立体图形的时候会更加省力。

　　自然探索能够亲近大自然，融入大自然，实现他们与自然的有效连接。人一生的关系不过分为与自然的关系、与他人的关系、与自己的关系，只有处理好了与自然的关系，让孩子更加亲近自然才能够获取到更多，更加懂得人生的意义。

　　如此科学专业、丰富全面的课程，才能为孩子成长为具有健全人格，善于创新思考的国际化人才打好基础，为了孩子未来更好的发展，爸爸妈妈快带上宝宝到芭迪熊亲幼馆进行体验吧。