在张翼看来，技术在掌门有着清晰的定位——解决高效问题。

“互联网+教育”时代下，一切都在改变。

知识无法垄断，信息规模庞大，教育者与受教育者角色模糊……

教育模式和教育理念不断更新迭代，从精英教育、大众教育演绎到如今的高等教育。

技术叠加下，在线直播教学、自适应学习、“互联网+教育”、“智能+教育”等等新颖名词脱颖而出。

风投与资本参与其中，按下了加速键——中国在线教育行业2018年市场规模达到2517.6亿元，未来短期内增速保持在20%左右。而这其中，K12教育快速壮大，近6年占比几乎翻番。

“但无论教育的形态如何演变，都是为了抓住教育文明的演进逻辑—— ‘高效传递的过程+追求乐于学习的循环’。”在演讲中, 掌门1对1创始人兼CEO张翼给出了这样的答案。

数据显示，完成E-1轮3.5亿美元融资的掌门1对1，拥有1800万注册学员，垂直市场占有率接近60%，已经成为行业领跑者。

而在掌门1对1看来，跑赢在线1对1赛道的核心就在于高效与乐学。

课前课中课后，高效传递

每年在技术研发方面的投入约有数亿元人民币，技术研发成为了掌门重点投入方向，而未来，这一投入还要持续加大。

在张翼看来，技术在掌门有着清晰的定位——解决高效问题。“线上教育最大的突破口是可以做一个学习的高德地图，因为有足够大的数据、足够智能的技术，我们的老师是可以带孩子学习的司机，按着数据分析出来的最佳路径带着孩子以最快的速度走到终点，掌握知识。这样的效率一定是既精准又迅速的。”张翼此前曾对媒体表示。

奔着高效的目标，在两年的时间里，掌门加码研发。如今，从多元智能动态测评系统到智能教育系统，从智能作业系统到知识图谱可视化，再加上学习路径自适应四大学习应用，这些技术贯穿于掌门课前、课中、课后的教学全过程。

高效，不再是一个单薄的词汇，而成为在掌门的教学维度上实打实的技术赋能。

课前，掌门1对1启动智能化管控，为学生开启学习中心。虚拟AI老师能够为学生提供立体化、多维度的面试化智能测评，通过答题、语音交互问答、表情识别等，综合对学生的用户画像进行深度挖掘，从而掌握学生学习的情况、习惯、动力、热情。

过去，以往一个老师可能要通过一两节课才能知道一个学生到底处于什么位置，但精准的测评可以通过20分钟找到这个学生具体在哪个位置。

为了更好地对孩子测评，掌门1对1开发了多元智能动态测评系统(MIDES)。

这套系统基于掌门1对1的学习画像大数据、标签化题目大数据和视频教学课堂大数据建立完成，千万级数据库容量和量子级知识点拆分等支撑起测评体系。

也就是说，学生在入学、预习、考前等各个阶段，都能得到针对他本人的全方位、动态化、精准化的深度学习测评。

课中，利用AR/VR技术，掌门则打造了沉浸式智慧课堂。

在这个课堂中，技术的搭建使得智慧课堂堪比现实的教学场景。同时，掌门1对1组合了面部识别、语音识别等技术综合监测学生的表情、动作状态，进行专注力分析，适时提醒老师调整教学进度和教授方法，将课堂效率达到最大化。

课后，掌门1对1用建立知识图谱的方式巩固知识点，让学生们知道自己所处的位置在哪里，学习某个知识点需要多长时间，到达某个目标需要走哪几步。

其智能作业系统会结合学生的课堂表现，通过专注力分析结果，判定漏学的知识点，在覆盖95个版本的1200万题库资源中抽取智能题目生成作业，为学生进行课后作业的准确推送。

在整个教学过程中，AI教学助手既可以帮助老师完成对学生的测评，监测上课状态，也可以帮助学生找到学习薄弱点，帮助他们强化知识体系，最终达成的效果是让老师高效教学、让孩子高效学习。

在未来很长一段时间内，掌门依旧会继续训练智能化产品，在大数据、算力、人脸和语音识别等等方面进一步提升智能化产品的精准度。同时，随着AR和VR技术的升级，沉浸式课堂也会在空间感和仿真度上不断进行感官提升。

乐学，让教学更快乐，让反馈更快

教育本身是反人性，是痛苦的，因为学习的本身是将脑神经重新发生连接的过程。

如何能够让学生爱上学习，乐于学习，这是掌门一直在思考的难题，也是掌门认为，需要在教育产业的发展中抓住的核心关键。

乐于学习其实是由两部分构成的，第一个是让教学过程更快乐，基于这一点，掌门推出了掌门少儿和掌门陪练可见端倪。

比如，掌门少儿希望能够在学习过程中注入更多快乐的成分，于是在教学中采用趣味的元素，将知识与游戏做有效结合，在快乐中激发孩子的学习兴趣。

第二个则是让反馈更快。“所以我们通过师资、教研、技术等方面的优势让效果反馈得更快，只有让效果反馈更快，才能让学生感受到‘我’学会以后马上就可以得到一个反馈，让‘我’愿意更进一步学习。”张翼表示。

基于以上这两点，掌门在师资上，筛选教师的标准堪称严苛，面试通过率不超过6%。教师训练营中，老师们则将进行高强度的集中培训。从课程技巧、教学课件制作到大量的知识梳理、模型分析。

在技术上，掌门利用智能师生匹配系统，可以在学生和老师身上提炼出上百个性标签，根据历史匹配数据及契合度测试，将其一一对应，实现智能化匹配。然后利用大数据技术来对他们进行管理，形成每个学生的个人知识图谱和个人学习路径，针对不同学生的学习情况推送不同的学习方案，真正做到“千人千面”的个性化教学，让孩子在更适合自己的学习环境中高效快乐学习。

张翼指出：“我们的理念不是教知识，如果仅仅是教知识，人工智能就可以解决，为什么还是有很多孩子不愿意学，其实是因为他没有学习的动力，他的学习是没有灵魂的。而我们觉得老师这个角色最核心的作用就是灵魂的传递。”

在教学中，掌门强调互动式学习。

好结果和好体验是在互动中得出的，如果只是孩子一个人独立钻研会很痛苦，尤其是低幼年龄段的孩子，他们没办法自己总结规律、得出结果。

以掌门的音乐陪练课程为例，这一课程，主打陪伴式学习理念。

以前很多家长会让孩子自己在家练习钢琴，伴随的是孩子练习枯燥，兴趣不高;无人指导，练习无方;节奏不对，错音繁多等一系列问题。掌门陪练课程有专业的老师全程指导指法等问题，疑问实时解答，以循循善诱的方式帮助孩子建立学习信心，让他们不再害怕练习过程中暴露出的问题，降低以往练琴过程中的单调、痛苦感。

“这种多渠道的方式其实是希望能够通过多种途径真正激发孩子的兴趣，不断产生动力，帮助他们成为终身学习者。”张翼指出。