国庆节前，仅有15名学生的山西省南垣村寨小学，通过一根网线连接到公益直播间，在北京天文馆科普专家的讲解下，探索浩瀚星空的奥秘，感受“贵州天眼” 射电望远镜为代表的中国天文事业取得的奇迹与成就。

像南垣村寨小学一样的乡村学校，还有150多所。9月24日下午，在“给乡村孩子的科学课”陌陌直播公益课上，来自全国22个省市自治区的数万名乡村孩子不禁发出赞叹，“中国人真厉害！”

据介绍，“给乡村孩子的科学课”直播公益课由北京网络文化协会指导、陌陌科技主办，邀请到中国科技馆、北京自然博物馆、北京天文馆、国家动物博物馆、中国地质大学等知名科学研究机构的专家学者，借助互联网直播技术，给乡村孩子带来10堂别开生面的科普教育课，开启“科学之门”，感受新中国成立70周年以来取得的科学成就。

“宇宙的未解之谜等待你们去探索”

“乡村的小朋友比城市的小朋友能看到更多的星星，大家知道这些星星叫什么名字吗？”

高级工程师、北京天文馆科普部主任寇文有着多年的学生科普经验，受邀在直播公益课上讲课，他做了细致的准备。

从天文学的基本知识，到天文望远镜的发展史，从日食月食的旷世美景，到星座星云星团的神秘莫测。寇文的课程，既有深入浅出的基础知识，又有引人思考的宇宙问题。

一台天文望远镜被寇文带到了直播现场。望远镜的构造是怎样的，如何进行拆卸，如何用望远镜观测月亮，寇文的讲解细致入微，孩子的问题千奇百怪，“为什么我们永远看不到月球的另一面？月球上的环形山是如何形成的？”

寇文从容易被孩子们感知的星座知识入手，给孩子们种下一颗了解天文学的种子。“乡村的小朋友抬头就可以看到星星，通过我的讲解让孩子们了解这些身边的天文学，这些直观的知识可以让他们爱上天文学。”

“在贵州有一口内直径约500米的大锅，那是世界上第一大单口径射电望远镜。“在介绍天文望远镜的发展史时，寇文带孩子们了解”贵州天眼“，用来激发孩子们的民族自豪感，“它的出现，使得中国未来20至30年内将在相关领域保持世界一流地位。”

“一个民族有一群仰望星空的人，这个民族才有希望。”在课程的最后，寇文给孩子们留下了悬念和思考：“广阔的宇宙中还有很多未解之谜，很多科学家也无法作出回答，同学们要好好学习，等你们长大了说不定就会弄明白这些谜题了。”

直播公益课赋能乡村科普教育

全校仅有15名学生，六年级只有1个孩子；全校6位老师大部分是民办老师，年纪最大的老师已经63岁，是返聘回来的。

在接受采访时，南垣村寨小学校长任旺清说，“如果不把这位63岁的老师返聘回来，就没有老师给孩子们讲科学课了。”

2017年2月，教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，将小学科学课列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”，起始年级延伸到一年级。

据了解，参加陌陌直播公益课的150所乡村学校，目前基本都按要求开设了《科学》课程，部分有条件的学校，从三年级开设实验课程。但总体来说，虽然学校《科学》课程的重视程度都在不断提升，师资条件不足成了现实中最大的困难。

科学是孩子们认识世界的重要方式。探索科技馆奥秘，触摸大国科技，感受自然奇趣，早已丰富了城市孩子的课外活动。但对于科学教育资源匮乏、受困于地域限制的乡村孩子们，科普知识还只是书本上的硬核概念。

直播公益课利用移动直播的新技术，把一线城市的优质教育资源、科普资源以一种非常高效、便捷的方式带到乡村课堂。

钱学森的故事和中国航天科技的发展，食虫植物的奥秘和祖国物产的丰饶，星空的璀璨和宇宙深处的奥秘。“给乡村孩子的科学课”直播公益课前三课，把不同维度的科普知识送到了乡村学校。

这些课程知识，正是现阶段乡村学校所急需的素质教育优质内容。在任旺清看来，“给乡村孩子的科学课”不仅把知识送到了学校，更重要的是让“孩子们能看看外边的世界”。

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