每个人都是由孩子成长为成人，同样的时间，同样的年龄，人的认知水平却千差万别。这种差别产生的根源在于每个人的经历不同，PP视频《一起科学吧》栏目，在一开始就以孩子们的自画像分析每个孩子的性格特点，展现了孩子们成长中的“千人千面”。作为一档知识观察类节目，通过孩子与主持人交流有关互联网科技的话题，展现新一代的想象力，启迪广大观众在孩子成长过程中发挥积极正向的作用。

　　受今年疫情的影响，“短视频创业”成为时下的风口，短视频内容不但在成人的圈子火爆，其触角也延伸到了孩子们的圈子中。那么常看短视频对孩子们的成长有益吗?在PP视频《一起科学吧》第七期节目中对这一问题进行了探讨。

　　在孩子们看来，短视频中很多有关做手工或者更优解题法对自己的成长是有利的，能够快速提升自己的技能与知识。针对这种情况，现场专家发表自己的观点：孩子们接触短视频要家长介入的是内容和时间，选取对于孩子成长有利的内容，并控制好孩子看短视频的时间，才能有效发挥短视频在孩子成长过程中的作用。但如果孩子出现沉迷的情况，应切断孩子与短视频的联系，防止玩物丧志。

　　与过去不同，目前的教育种类有很多，除了各种才艺类教育，相对于传统教育，创新教育也逐渐兴起并被越来越多的家长和孩子所接受。那么到底是让孩子们在教室里好好学习文化课，还是让他们去上以乐高为代表的创新教育课呢?PP视频《一起科学吧》第八期节目为广大观众进行了分析解读。

　　针对这一话题，孩子们普遍还是认为更喜欢创新教育课，因为课程内容有趣，能让孩子们脱离完全接受科学理论的阶段，用更多的实践去印证并掌握理论。但是传统教育也不能缺失，因为相对于知识浓度而言，传统教育的知识更丰富，但很多比较抽象难懂，创新教育与传统教育相结合，才有利于孩子们更好地接受传统教育中所讲的知识。创新教育应该基于传统教育的基础进行，而不能一味地进行创新教育。

　　而接受哪种教育，其实最难过的是家长关。对于这两种教育，家长们的看法不一，才是阻碍孩子们更好接受教育的最大障碍。家长们应该客观看待两种教育的优劣，发挥各自所长，用传统教育让孩子打下坚实的理论基础并在未来的考试中取得取得成绩，同时不能忽视孩子的创新实践能力，用创新教育让孩子们的动手能力提高，创新能力加强。两种教育都是培养孩子的途径，实际上难分伯仲。

　　孩子们的成长是一项复杂的系统性工程，对其不断观察反思，有利于为孩子的成长注入有益变量，提升孩子成长效率。敢想敢说敢玩，PP视频《一起科学吧》聚焦儿童成长，敬请持续关注。