践行“爱心永驻”校训，全心造就高素质人才！

践行“爱心永驻”校训，全心造就高素质人才！

——访长春早期教育职业学院

随着各地疫情的不断严重，“上网课”这种形式逐渐被大中小院校所接受。而最近长春早期教育职业学院（下称长早学院）学院执行院长刘伟携教务处、教育学院等部门负责人采取“不打招呼”的方式，随机进入教师课堂，对课堂质量进行监督与指导。

“不打招呼”方式抽查教学质量现场截图

这种教学监督和管理模式，是长早学院在和疫情长期“战斗”中逐步总结出的方法。尽管疫情严重，但学院的教学质量不能下降，要充分发挥教师的苦钻研的精神，深入学习“教改”知识，强化业务技能、提升业务水平，做到“教为主导、学为主体、练为主线、探为主翼”。

专门培养“早期教育”师资力量

填补国内早教领域人力空白

长春早期教育职业学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案，纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证资格的普通高校。作为全国首批以婴幼儿教育教学体系为主导的院校，从建立之初就备受各界关注，时任教育厅厅长李晓杰、省妇联主席关德伟等领导先后莅临指导，并对学院发展提出期望。

目前，长早学院拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优秀教师队伍。任教师77人，其中拥有副高级以上职称的占30%，双师型教师占30%，硕士以上学历占51%。学院占地面积15万平方米，建筑面积7.8万平方米。学院办学条件完备，可容纳在校生5000人，拥有几十个校内实训室，图书馆、食堂、超市、学生公寓等设备齐全。

长早学院主教学楼全景（长早飘雪）

除此之外，学院还组建了一支来自日本、英国、加拿大等国家和我国台湾地区在早期教育领域知名的专家队伍指导教学。多样化的师资组合为教育教学带来了鲜明的特色和有力的保障。

长早学院恪守公益性办学宗旨，践行“爱心永驻”的校训、“勤奋、自律、仁爱、奉献”的校风，坚持以就业为导向，以质量为中心、以特色求发展，紧紧围绕儿童教育、儿童健康领域开设专业。走“依法治校、质量强校、特色兴校”发展道路。全力创建高水平院校，全心造就高素质人才。

“早期教育”成为热门行TOP5

公立幼儿园常来“抢人”

社会所公认的好专业，无疑是国家政策扶持、就业形式看好、发展前景广阔。早期教育专业（含学前教育），三者占全。

根据不完全统计，在全面开放二胎政策后，每年将有 300 万人口新增，三年后将有 900 万儿童在幼儿园就读，幼儿教师岗位需求激增。截至目前，幼儿教育、学前教育人才缺口已达 200 万人。对此，国家开始大力发展幼儿教育事业，大量兴建公立幼儿园。学前教育行业，顺势跻身当前社会热门行业 TOP5，岗位的薪资待遇得到了大幅的提升。

我校学生在教学实习中留影

在这样的大背景下，长早学院顺理成章的成为教育部首批承认的，专业“以婴幼儿教育教学体系为主导的院校”。

"因为专业强，我们的学生特别抢手，好多幼儿园来学校抢人！"早教学院学前教育专业的老师对笔者这样说，言语间透着自豪。

截止2022年，长早学院先后跟数十家公立幼儿园、专业教育机构签约。例如“解放军总医院幼儿园”、“外交部幼儿园”、“中国人民解放军军事科学院军事医学研究院幼儿园”等，采取“订单式培养”向这些机构输送专业人才。学生入学签订就业协议，毕业就上岗，就业率 100%。

我校与解放军总医院幼儿园签约挂牌

践行“爱心永驻”校训

疫情下彰显学院社会责任

“爸爸，你什么时候能陪着我、辅导我写作业啊？”11岁的李成时委屈巴巴的小脸上，眼泪也在打转。

这一幕，几乎每天都发生在长早学院教师李恩程22点之后的家中。疫情突袭，身为党员的李恩程也化身“大白”，“亮身份、亮职责”，参加了北京大街社区的志愿者服务中。

李恩程是长早学院通识教研室的主任。教学作风严谨，工作兢兢业业，一丝不苟是教师们对他的评价。

我长早学院李老师志愿者及与儿子合影

在得知所在小区急需志愿者后，李恩程老师16时下课后，就变装“大白”投身到防控第一线。从17时一直到22时，他要在小区站岗、巡视小区内有无外来人员或未居家出户人员。在特殊时候还要临时加班到深夜，协助社区人员进行消杀等任务。

在问及感受时，李老师很平和地说：“就是想着在这个特殊时期社区工作人员都很累了，志愿者人数又有限。我是党员，这个时候就是要冲在前，出现在群众最需要的地方。”

李老师仅仅是疫情期间众多长早师生的一个缩影。

在长春封禁期间，长早学院师生践行“爱心永驻”校训，积极参与到防疫工作中。利用所学特长，有在社区开展免费教培活动，有利用发挥剪纸特长弘扬“抗疫精神”，也有开设居家防疫公益课等等，都希望通过自己的努力为防疫工作贡献一点力量。