「申怡读书」12月10日直播发布新课,助力孩子学人文【懂、透、活】

人文素养关系着个人终身发展,而人文素养的提升无一不是从读书开始的。但是,学生在读书时都会遇到各种难题,比如:文言文薄弱、基础不牢;读书没效果、不能学以致用;创作没方法、素材少没文采......

作为拥有700万+粉丝的的素质阅读品牌「申怡读书」就洞察到了这类问题,并宣布将于12月10日直播中首发新课程——《申怡老师的文学实践课》,以此来培养孩子们的文化理解传承能力、文本细读能力以及语言应用能力。

「申怡读书」方透露,他们将在2022年12月10日,在【申怡读书】抖音直播间,为广大家长与学生群体详细介绍《申怡老师的文学实践课》的产品信息。

开设文学实践课,促进素质教育公平

申怡老师有着28年教龄,是原人大附中班主任,是北京市优秀班主任最高奖项“紫禁杯”特等奖获得者,具有20余年一线教学和高考备考经验,在阅读、写作教学方面具有很高的知名度和美誉度,曾带出十几篇高考满分作文。

为了让更多教育资源不充足的孩子,都有机会拥有更好的教育,申怡老师从2021年底,每天早上7点开始直播,在视频号、抖音、小红书、快手等直播平台讲解古诗词、文言文、阅读和写作,并获得了广大用户的一致好评。

迄今为止,「申怡读书」在全网积累了700万余粉丝。为了让更多孩子的能够得到更体系、更专业的人文素养学习指导,申怡老师带领团队结合过往的教学教研经验,参考了《21世纪核心素养5C模型研究报告 (中文版)》、《文化理解与传承素养: 21世纪核心素养5C模型之一》、《中国学生发展核心素养》等重要研究成果,推出了这门《申怡老师的文学实践课》。

它将用思维、能力培养替代“题海练习”,专业辅导老师伴学一课一实践、要点节节练,来培养文言经典阅读习惯、提升孩子的创作能力,真正帮助孩子学人文【懂、透、活】。

精选古今中外经典,坚持阅读的长期主义

现代社会被称为信息化时代,阅读的概念也在发生变化。不管大人还是孩子,都习惯了在极其有限的时间内获取信息,完全省掉了独立思考的部分。尤其是孩子,看惯了这些不需要动脑的内容,习惯了追求感官刺激,更容易养成阅读的惰性。

针对这些痛点,《申怡老师的文学实践课》在设计之出,就明确提出,希望以古今中外经典名著为载体,通过培养学生文本细读能力、语言运用能力、文化理解传承能力,带孩子1个月读1本经典名著,帮助孩子坚持纸质阅读,训练孩子的专注力和思考力,让孩子在碎片化的时代也能保持专注。

在介绍本次课程设计理念时,申怡老师补充道:“阅读不能急于求成,需要的是长期主义。良好的阅读能力可以把文学学习打通,为今后的文学素养提升埋下伏笔,哪怕没有看到短期的效益,也会在长期学习中展现出厚积薄发的力量。”

所以,《申怡老师的文学实践课》为适龄阶段的孩子提供了精选书目的阅读方法、技巧的总结及实践练习的陪伴服务。学生们在固定时间完成在线学习,再辅以专业老师的一课一诊断、一堂一批改,对自主性稍弱的学习者在较短时间构建方法技巧体系,并辅助实践练习。

知识有总结、辅导有反馈,孩子学习有信心,家长更放心。

三大教学环节,提升理解鉴赏思辨能力

在信息爆炸的今天,孩子们被很多“营养丰富”的文化大餐喂养,但很多仍会“消化不良”。在有限的学习时间里,如何让读书为我所用?

针对这些痛点,申怡老师希望通过精讲输入和资深教师的导引来提升学习者的自主理解、鉴赏、思辨能力。这样,学习者就能在日常的碎片化的时间中,打破年龄界限,完成大量阅读知识积累。

所以,在《申怡老师的文学实践课》上,申怡老师将结合多年教学经验,通过文海拾贝、含英咀华、学以致用三个教学环节,从古诗文到现代文精读再到落地运用,逐一帮助孩子们击破阅读、创作难题,以此来培养孩子们的文化理解传承能力、文本细读能力以及语言应用能力。

比如在第一讲中,申怡老师就会以《老人与海》《窗边的小豆豆》《城南旧事》这三本书展开教学,帮助孩子们培养阅读兴趣,提炼创作方法,做到融会贯通、读写结合,让孩子能够当堂知识当堂吸收,有产出有检验,收获更多。

正如申怡老师所言:“真正的文学学习是流淌在生活中、融汇到生命里的,要教孩子在文字中寻找生动的场景、情感,浸润其中,带走自己喜欢的部分,形成下一次阅读及创作的素材,真正做到学以致用。”